Опережающая подготовка и дуальное образование – еще один шаг вперед в подготовке квалифицированных кадров

На базе Новосибирского колледжа автосервиса и дорожного хозяйства 7 февраля в рамках деловой программы чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) Новосибирской области – 2017 состоялся круглый стол «Развитие системы опережающей подготовки квалифицированных кадров в автотранспортной и дорожно-строительной сферах». В нем приняли участие представители профессиональных образовательных организаций города и области.
В рамках мероприятия обсуждались актуальные вопросы внедрения технологии опережающего обучения и дуального образования.
Заместитель директора по научно-методической работе Новосибирского колледжа автосервиса и дорожного хозяйства Олеся Осокина рассказала о модели дуальной подготовки кадров, обозначила состояние, проблемы и перспективны возможного развития дуального образования в профессиональных образовательных организациях региона. По ее словам, использование системы практико-ориентированного обучения, элементов дуальной модели подготовки кадров и постоянное взаимодействие с социальными партнерами позволяют подготовить кадры, востребованные на рынке труда. Так, в 2016 году были трудоустроены 100% выпускников по специальности «техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и по профессии «автомеханик».
Заместитель директора по учебной работе Новосибирского радиотехнического колледжа Любовь Симкина поделилась опытом дуальной подготовки кадров, реализуемой на базе своего образовательного учреждения, подтвердила актуальность и необходимость продолжения работы в этом направлении.
Методист областного центра развития творчества детей и юношества Дарья Беч рассказала о возможности использования гуманоидного робота NAO в профессиональном образовании, как одном из способов опережающей подготовки студентов. По словам Дарьи Александровны, использование робототехнических конструкций позволяет вовлекать студентов в работу над различными проектами и тем самым способствует их опережающей подготовке, т.к. студенты из объекта обучения превращаются в субъекта, т.е. начинают самостоятельно добывать информацию и работать на опережение.
Работа круглого стола была признана продуктивной и полезной. Были намечены пути дальнейшего развития системы практико-ориентированного обучения и взаимодействия с социальными партнерами. А завершающим этапом регламента проведения круглого стола стала экскурсия на площадку регионального чемпионата по компетенции «Ремонт и обслуживание автомобилей», где гостей колледжа ознакомили со спецификой проведения соревнования в данной компетенции.